Общее·количество·просмотров·страницы

понедельник, 23 февраля 2015 г.

24.02.15. Задания по биологии для 6 класса



 Итоговый урок по теме «Регуляция и координация процессов жизнедеятельности»
1
Выполни на листочке задания, предварительно повторив материал на стр. 114-126
1. Дополните предложение:
1.______________-это волна возбуждения, которая распространяется по нерву.
2.Растения не имеют нервной системы и регуляция их жизнедеятельности происходит лишь с помощью___________   _____________, так обычно их называют.
3.Способность организмов тем или иным образам отвечать на воздействие окружающей среды называют _____________.
2. «Определи хозяина»
а) гидра
б) амеба
в) человек  
г) жук
1) сетчатая нервная система
2) центральная нервная система
3) нервной системы нет
4) брюшная нервная цепочка
5) узловая нервная система
6) нервная система лестничного типа
3.Тестирование
1.Железы внутренней секреции выделяют гормоны, которые поступаю в:
А) кровь;
Б) кишечную полость;
В) нервные клетки.
2. Рефлекс – это:
А) ответная реакция организма;
Б) ответная  реакция организма на воздействие внешней среды или изменение внутреннего состояния, с участием нервной системы.
3. Спинной мозг выполняет в нашем организме:
А) только рефлекторную функцию;
Б) только проводящую функцию;
В) рефлекторную и проводящую функцию.
4. Какие клетки служат основой нервной системы:
А) нейроны;
Б) клетки нейроглии;
В) эритроциты.
5. Спинной мозг – это часть:
А) центральной нервной системы;
Б) периферической нервной системы.

четверг, 29 января 2015 г.

30.01.15. Задания по химии для 10 класса



30.01.15. Задания по химии для 10 класса
Решите тест. Если в тесте будет задача, покажите её развёрнутое решение.
Тема: «Альдегиды. Карбоновые кислоты. Эфиры»
  1. Органические соединения в молекулах которых содержится карбонильная группа, соединенная с углеводородным радикалом или атомом водорода называются:
А) карбоновые кислоты В) альдегиды     С) сложные эфиры
D) одноосновные предельные карбоновые кислоты
Е) многоатомные спирты
2. Дайте название соединению по исторической номенклатуре:
А) хлорэтановая кислота                В) хлорвалериановая кислота
С) хлоруксусная кислота                D) хлормасляная кислота
Е) хлорпропионовая кислота
3. Укажите виды изомерии характерные для альдегидов:
А) изомерия углеродного скелета и межклассовая изомерия
В) изомерия углеродного скелета и местоположения функциональной группы
C) изомерия углеродного скелета и местоположения кратной связи
D) межклассовая изомерия и изомерия положения кратной связи
E) изомерия местоположения функциональной группы
4. При отщеплении воды от двух атомов уксусной кислоты, образуются…
А) оксид уксусной кислоты                       В) ангидрид уксусной кислоты
С) эфир уксусной кислоты             D) масляная кислота Е) метилпропионат
5. Дайте название уравнению реакции:
С2Н22О →СН3 - СОН
А) гидролиз ацетилена                   В) реакция М. Г. Кучерова
С) гидрирование ацетилена                       D) реакция А. М. Бутлерова Е) гидратация этилена
6. При окислении пропаналя аммиачным раствором оксида серебра, образовалось 43, 2 г серебра. Вычислите массу пропаналя.
А) 11, 6 г        В) 15, 9 г        С) 23 г            D) 18, 1 г        Е) 33, 8 г
7. Вычислите массу соли, которая образуется при взаимодействии уксусной кислоты массой 12 г с гидроксидом натрия:
А) 12, 5 г        В) 18, 3 г        С) 16, 4 г        D) 24, 8 г        Е) 21 г

8 )Продуктами взаимодействия спиртов с карбоновыми кислотами являются:
А.Кетоны
Б.Простые эфиры
В.Сложные эфиры
Г.Фенолы

9)Кислотные с-ва наиболее ярко выражены у в-ва, формула которого:
А.H20
Б.HCOH
В.HCOOH
Г.CH3CH2CH2OH

10)В реакцию этерификации могут вступать:
А.Альдегиды
Б.Сложные эфиры
В.Кетоны
Г.Карбоновые кислоты


30.01.15. Задания по биологии для 6 класса



30.01.15. Задания по биологии для 6 класса
1. Прочти текст учебника на стр. 97-99
1. Посмотри внимательно и ответь на вопрос. Живые организмы объединены в группы. Нет ли среди них лишних животных?  Почему вы так решили..
Улитка
Краб
Майский жук
Рыба
2. Голубь
Кошка
Окунь
Рак
3. Кальмар
Мидия
Бабочка
Краб
4. Ящерица
Воробей
Бабочка
Лошадь
3. В рабочей тетради выполни  № 70-71

вторник, 27 января 2015 г.

28.01.15. 9 класс Курс «Медицинская экология»



28.01.15. 9 класс Курс «Медицинская экология»

1. Прочти текст
l  — Здравствуйте!— Поклонившись, мы друг другу сказали, Хоть были совсем незнакомы. — Здравствуйте!— Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали. Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
l  Здравствуй – это пожелание, просьба – будь здоров. А когда человек здоров, то у него хорошее настроение, он весел, жизнерадостен. Когда мы здороваемся, то вольно или невольно желаем друг другу что-то хорошее. А если вокруг будет много здоровых, счастливых людей, то и мир вокруг нас будет добрым и счастливым.
l  Ежегодно, 21 ноября, отмечается Всемирный день приветствий. Придумали его 2 брата-американца Майкл и Брайан Маккормак из штата Небраска. Случилось это в 1973 году, в самый разгар холодной войны, в знак протеста против усиления международной напряженности.
            Люди, приветствуя друг друга, способствуют миру на нашей планете. Как вы думаете, почему? Если вам трудно ответить на этот вопрос, попробуйте разобраться, что означает слово “здравствуйте”.
Слагаемые здоровья
l  Образ жизни - 50%
l  Наследственность - 20%
l  Окружающая среда - 20%
l  Здравоохранение - 10%
Выполни тест «Твое здоровье»:
l  1. У меня часто плохой аппетит.
l  2. После нескольких часов работы у меня  начинает болеть голова.
l  3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.
l  4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.
l  5. Я почти не занимаюсь спортом.
l  6. В последнее время я несколько прибавил в весе.
l  7. У меня часто кружится голова.
l  8. В настоящее время я курю.
l  9. Я перенёс несколько серьезных заболеваний.
l  10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения
За каждый ответ «да» поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму
Результаты.
 1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего самочувствия.
  3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.
  7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно менять свои привычки, иначе…
            Конечно, вы вправе не согласиться с данной интерпретацией результатов, но лучше давайте задумаемся о своем образе жизни и выделим основные правила здорового образа жизни.