31.01.17. Задания по биологии для 10 класса

31.01.17. Задания по биологии для 10 класса

1.Ещё раз прочтите текст учебника на стр. 108-113 по теме «Размножение: половое и бесполое»

Задумывались ли вы о том, откуда берутся новые растения? О том, зачем они цветут, зачем земляника отращивает себе усы? Все это имеет одну цель – продление рода. И растения, в отличие от всех остальных организмов, могут это сделать разными способами. Эта тема заслуживает к себе особого внимания, так как без таких знаний просто не было бы современного садоводства и огородничества. А значит, у нас попросту не было бы пищи…

2. Посмотрите видеоурок «Способы размножения растений»  по ссылке:

https://interneturok.ru/biology/6-klass/zhiznedeyatelnost-rasteniy/sposoby-razmnozheniya-rasteniy?seconds=67&chapter_id=10025&book_id=149

3. Заполните таблицу

Способ размножения растений	Название растения
черенок
усы
листья
луковицы
отводки
отпрыски
корневище
клубень
споры

4. Ответьте письменно на вопрос: В чём преимущество и недостаток  бесполого размножения перед половым?

31.01.2017. ЗАДАНИЯ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА

31.01.2017.  ЗАДАНИЯ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА

1.Прочтите текст учебника на стр. 122-124 по теме «Прокариотическая клетка»

2. Посмотрите видеоурок «Прокариотическая клетка»  по ссылке:

https://interneturok.ru/biology/10-klass/bosnovy-citologii-b/shodstvo-i-razlichiya-prokarioticheskih-i-eukarioticheskih-kletok?seconds=0&chapter_id=98

3. Составьте в тетради схему:    Значение бактерий в природе и для человека

4. Решите тест: «Прокариотическая клетка»

1. Назовите структурный компонент клетки, который имеется и у прокариот, и у эукариот:

А) лизосома; Г) эндоплазматическая сеть;    Б) аппарат Гольджи; Д) митохондрии.

В) наружная плазматическая мембрана;

2. Назовите систематическую группу организмов, представители которой не имеют наружной плазматической мембраны:

А) прокариоты; В) эукариоты.    Б) вирусы;

3. Определите признак, по которому все ниже перечисленные организмы, кроме одного, объединены в одну группу. Укажите «лишний» среди них организм:

А) дизентерийная амеба; Г) холерный вибрион;   Б) спирохета; Д) стафилококк.

В) кишечная палочка;

4. Назовите один из структурных компонентов клетки, который имеется у эукариот, но отсутствует у прокариот:

А) наружная плазматическая мембрана; В) включения;

Б) рибосома;      Г) эндоплазматическая сеть.

5. Назовите форму молекулы ДНК прокариот, по которой она отличается от ядерной ДНК эукариот:

А) кольцо; В) разветвленная структура.  Б) линейная структура;

6. Как с греческого переводится термин «эукариоты»:

А) ядерные;    В) доядерные.    Б) безъядерные;

7. По какому основному признаку ученые делят клеточные формы жизни на прокариот и эукариот:

А) по функциям ядра;

Б) по наличию или отсутствию четко оформленного ядра;

В) по функциям, которую выполняет клетка;

Г) по форме клеток;

Д) по количеству клеток в организме;

Е) по количеству ядер в клетке.

8. Как с греческого переводится термин «прокариоты»?

А) полностью (хорошо) ядерные;  В) ядерные;   Б) безъядерные;   Г) доядерные.

9. Назовите организмы, наследственный материал которых представлен несколькими хромосомами, состоящими из линейных молекул ДНК, связанных со специальными белками:

А) эукариоты; Б) прокариоты; В) вирусы.

10. Назовите систематическую группу организмов, представители которой имеют наиболее крупные рибосомы:

А) эукариоты;    Б) прокариоты;       В) вирусы.

31.01.2017. Задания по химии для 8 класса

31.01.2017. Задания по химии для 8 класса

1. Прочти текст параграфа 34 « ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ОКСИДОВ»

2. Изучи химические свойства основных оксидов (О.О.)

а) взаимодействие основных оксидов (О.О.) с кислотами, образуется соль и вода

 б)взаимодействие основных оксидов(О.О.)  с водой образуется гидроксид

в)взаимодействие основных оксидов (О.О.) с кислотными оксидами (К.О.), образуется соль

3. Изучи химические свойства кислотных  оксидов (К.О.)

а)взаимодействие кислотных оксидов (К.О.) с основаниями образуется соль и вода

 б)взаимодействие кислотных оксидов(К.О.)  с водой  образуется кислота

в)взаимодействие кислотных оксидов (К.О.) с основными оксидами (О.О), образуется соль

4. Изучи схему и перепиши её в тетрадь:

О.О. + к-та ……      соль +Н₂О

О.О(активн.ме) + Н₂О ……….     щелочь

О.О. + К.О. ……..   соль

К.О+ осн-е (Р)………  соль + Н₂О

К.О + Н₂О ………      к-та

5. Выполни в тетради задание

1.Формула основного оксида :  А) Na₂O Б)CO₂  В)SO₃

2. Какой из кислотных оксидов не взаимодействует с водой А)SO₂ Б)CO₂ В)SiO₂

3.  Допишите уравнение реакции ВаО +Н₂О

4. Допишите уравнение реакции: СаО+СО₂      

30.01.2017. Задания по биологии для 6 класса

30.01.2017. Задания по биологии для 6 класса по теме

«Многообразие побегов и листьев. Листопад»

1.     Прочтите текст учебника на стр.96-100

2. Посмотрите видеоурок по ссылке:

https://interneturok.ru/biology/6-klass/bstroenie-pokrytosemennyh-rastenijb/vidoizmeneniya-pobega?seconds=0&chapter_id=738

2.     Выполните на листочках задания:

1.  Перечислите видоизменённые надземные побеги

2.  Перечислите видоизменённые наподземные побеги  

3.  Перечислите видоизменённые листья

4.  Почему необходим листопад?

5.  Почему хвойные растения на зиму не сбрасывают листья-хвоинки?

Успешной работы! Все задания будут оцениваться!