10.02.2017. ЗАДАНИЯ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА

10.02.2017.  ЗАДАНИЯ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА

1.Прочтите текст учебника на стр. 136-141 по теме «Деление клеток»

2. Посмотрите видеоурок по теме «Митоз» по ссылке:

https://interneturok.ru/biology/9-klass/fiziologiya-kletki/delenie-kletki-mitoz?seconds=0&chapter_id=1777

2. Выполните тестовое задание

Деление клетки. Митоз. 

1. Что такое митоз?

1) деление всех клеток                      2) деление клетки одноклеточного организма                3) деление прокариотической клетки

4) деление эукариотической клетки, при котором образуются две дочерние клетки с идентичнымродительскому набором хромосом

2. Какие клетки в организме человека не способны к делению?

1) остеобласты             2) фибробласты             3) нейроны                

4) росткового слоя эпидермиса

3. Из чего состоит хромосома?

1) из центромер           2) из хроматид            3) из микротрубочек         

 4) из веретен деления

4. В какой фазе деления клетки хроматиды расходятся к противоположным полюсам клетки?

1) в анафазе   3) в телофазе                     2)в профазе    4)в метафазе

5. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата  после ее деления?

1) 12      2) 48             3) 36                 4) 24

6.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Часть                                                            Целое

Хромосома                            …..

Кровеносная система                         Сердце

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) ткань              2) клетка                   3) ядро                    4) ген

7.В метафазе митоза происходит

1) расхождение хроматид                                        2) удвоение хромосом

3)размещение хромосом в плоскости экватора клетки     4)формирование ядерной оболочки и ядрышек

8..Какая фаза деления клетки изображена на рисунке?

1) профаза           2) анафаза              3) метафаза                 4) телофаза

9.Установите, в какой последовательности происходят фазы митоза.

А) расхождение сестринских хроматид

Б) удвоение молекулы ДНК

В) образование метафазной пластинки

Г) деление цитоплазмы

10.Верны ли следующие суждения о митозе?

А. Митоз - способ деления клеток, в результате которого образуются клетки с редуцированнымнабором хромосом.

Б. Образующиеся в результате митоза клетки содержат наследственную информацию, идентичнуюинформации материнской клетки.

1) верно только А      2) верно только Б                 3) верны оба суждения      

    4) оба суждения неверны

желаю успешного выполнения! Все работы будут оцениваться.

10.02.2017. Задания по химии для 8 класса

10.02.2017. Задания по химии для 8 класса
1. Прочтите текст учебника на стр. 139-141.  Тема: Химические свойства солей. Генетическая связь неорганических соединений»
2. Выпишите в рабочую тетрадь и выучите наизусть 4 определения – что такое кислоты, оксиды, основания и соли. (определения поищите в других параграфах)
3. Выпишите из параграфа два химических свойства солей (с уравнениями)
4. Напишите 2 уравнения реакций
А) взаимодействия хлорида цинка с гидроксидом калия
Б) взаимодействия сульфата цинка с алюминием
5.  Выпишите в рабочую тетрадь определение: Что такое генетическая связь?

Желаю успешного выполнения! Все работы будут оцениваться.

10.02.2017. Задания по биологии для 7 класса

10.02.2017. Задания по биологии для 7 класса
1. Прочти текст:

Внутреннее строение дождевого червя напоминает устройство подводной лодки: легко различимые снаружи кольца делят обтекаемое тело на отсеки, а передняя часть туловища, занятая на тяжёлых земляных работах, для прочности ещё разбита надвое продольной перегородкой. Внутри живого подземного кораблика проходит несколько труб: спинной и брюшной кровеносные сосуды, где кровь прокачивают пять миниатюрных насосов – примитивных сердец, и главная труба, тянущаяся ото рта до самого конца. Вдоль неё стоит  сложное оборудование, например, железы, выделяющие гигантское для такого небольшого организма количество извести, и жевательный желудок,  где перемалывается провиант. Чтобы мельница работала лучше, подземный житель, словно птица, заглатывает крошечные камешки. А черви, жившие в глиняных горшках в доме Дарвина, с удовольствием глотали мелкий стеклянный бисер. Какие только штуки не проделывал Дарвин с обитателями глиняных горшков. В доме Дарвина черви слушали фагот и рояль, но были безразличны к творениям великих музыкантов, пока горшки не поставили на полированную крышку рояля. Её вибрации несказанно напугали слушателей, и они в панике забились в землю поглубже.  

Действительно ли устройство подводной лодки и дождевого червя идентично?

2. Чтобы ответить на этот вопрос, прочти текст учебника на стр. 125-127.
3. Выполни задание в рабочей тетради:  № 93-96

Желаю успешного выполнения! Все работы будут оцениваться.