25/02/2014. Задания для 6 класса по биологии.

25/02/2014. Задания для 6 класса по биологии.

Выполните задания на листочках: 

1. Установите соответствие между организмом и способом его размножения:

1. Гидра

2. Гриб

3. Амёба

4. Лук

5. Грач

  А. Деление пополам

  Б. Почкование

  В. Половое

  Г. Спороообразование

  Д. Вегетативное

2. Заполни таблицу

Признаки сравнения	Половое размножение	бесполое размножение
Количество родителей
наследственность	Отличающаяся от родителей
Участие половых клеток	+
Слияние гамет		-
Образование зиготы

3. Напиши синквейн на тему: Яйцеклетка

4. Подготовься к биологическому диктанту по теме «Размножение». Для этого повтори материал на стр. 127-144

25/02/2014. Задания для 5 класса по природоведению

25/02/2014. Задания для 5 класса по природоведению

1.    Прочти текст учебника на стр. 142-148.

2.    Выполни задания в печатной тетради - № 1-6

3.    Напиши синквейн на тему «Кроманьонец» ( используй свободное поле в №6 печатной тетради)

4.    Ответь устно на вопросы  2,3,4 рубрики ПОДУМАЙТЕ на стр. 148.

11.02.2014. Задание по биологии для 6 класса

11.02.2014. Задание по биологии для 6 класса.
1. Прочти текст учебника "Бесполое размножение" на стр. 127-129.
2. Заполнить таблицу в конце печатной тетради "Бесполое размножение"  

Способ размножения	Особенности размножения	Примеры организмов
Деление клетки	Тело родительской клетки делится на две части, каждая из которых дает начало новому полноценному организму.
Почкование	На материнской особи происходит образование выроста – почки, из которой развивается новая особь.	.
Спорообразование	Размножение посредством спор – специализированных клеток покрытых плотной оболочкой.
Размножение фрагментами тела.	Разделение особи на две или несколько частей, каждая из которых развивается в новую особь.
Вегетативное размножение	Новая особь развивается из части материнской

Задание по химии для 8 класса на 08.02.

08.02.2014. Задание по химии  для 8 класса

1. Прочти текст учебника «Химические свойства кислот»( параграф 35, стр. 130-133).

2. Выполни задания в рабочей тетради:

Задание №1: из приведенного перечня химических свойств выбери те, которые

                                характерны для кислот

а) окраска универсального индикатора в синий цвет

б) окраска раствора метилового оранжевого в красный цвет

в) взаимодействие с металлами

г) взаимодействие с кислотными оксидами

д) взаимодействие с основными оксидами

е) взаимодействие с основаниями

ж) взаимодействие с кислотами

Задание №2: ознакомься с содержанием таблицы №1. Напиши по аналогии уравнение реакции взаимодействия цинка с серной кислотой, алюминия с бромоводородной кислотой, серебра с угольной кислотой

Таблица №1

	уравнение реакции	тип реакции	признаки реакции
магний + НСI	Mg + 2HCI → MgCI2 + H2	замещения	выделяется водород
цинк + HCI	Zn + 2HCI → ZnCI2 + H2	замещения	выделяется водород
медь + HCI	Cu + HCI → реакция не идет

Задание №3: ознакомься с содержанием таблицы №2. Напиши по аналогии уравнение реакции взаимодействия оксида калия с азотной кислотой, гидроксида бария с сернистой кислотой

Таблица №2

	уравнение реакции	тип реакции	признаки реакции
СиО + НСI	СиО + 2HCI → СиCI2 + Н2О (при t)	обмена	изменение окраски раствора (зеленый или голубой р-р)
NaOH + HCI	NaOH + фенолфталеин + HCI → NaCI + H2O	обмена (нейтрализации)	малиновая окраска обесцвечивается