29.01.16. Задание по биологии (ИГЗ) ДЛЯ 10 КЛАССА

29.01.16. Задание по биологии (ИГЗ) ДЛЯ 10 КЛАССА.

1. Прочтите материал о генеративных органах растений (цветок, плод, семя) в учебниках ботаники

2. Выполните тестовые задания ЕГЭ:

1. За­да­ние 10 № 2701. За­ро­дыш с за­па­сом пи­та­тель­ных ве­ществ вхо­дит в со­став

 1) споры

2) се­ме­ни

3) почки

4) за­рост­ка

2. За­да­ние 10 № 2704. Сухие мно­го­се­мен­ные плоды — это

 1) кры­лат­ка, зер­нов­ка

2) ко­ро­боч­ка, боб

3) се­мян­ка, оре­шек

4) ко­стян­ка, ягода

3. За­да­ние 10 № 2707. Се­ме­на го­ло­се­мен­ных и по­кры­то­се­мен­ных об­ра­зу­ют­ся из

 1) се­мя­за­чат­ков

2) за­вя­зи пе­сти­ка

3) око­ло­плод­ни­ка

4) пыль­це­вых зерен

4. За­да­ние 10 № 2709. Важ­ный шаг в эво­лю­ции рас­те­ний — по­яв­ле­ние се­ме­ни, так как в от­ли­чие от споры оно пред­став­ля­ет собой

 1) одну клет­ку, по­кры­тую обо­лоч­кой

2) ве­ге­та­тив­ную почку

3) мно­го­кле­точ­ный за­ча­ток но­во­го рас­те­ния

4) по­ло­вую клет­ку

5. За­да­ние 10 № 2712. По ка­ко­му при­зна­ку можно от­ли­чить плод яб­ло­ко от лу­ко­ви­цы

 1) по за­па­су ор­га­ни­че­ских ве­ществ

2) по на­ли­чию кле­точ­но­го сока

3) по на­ли­чию семян

4) по стро­е­нию кле­ток

6. За­да­ние 10 № 2717. Соч­ный мно­го­се­мян­ной плод — это

 1) ко­стян­ка

2) ко­ро­боч­ка

3) ягода

4) стру­чок

7. За­да­ние 10 № 2722. Пыль­ца цвет­ко­вых рас­те­ний фор­ми­ру­ет­ся в

 1) се­мя­за­чат­ке

2) рыль­це пе­сти­ка

3) ты­чин­ках

4) за­вя­зи пе­сти­ка

8. За­да­ние 10 № 2728. За­ро­ды­ше­вый мешок у цвет­ко­вых рас­те­ний – это

 1) сфор­ми­ро­ван­ный жен­ский га­ме­то­фит

2) край­не ре­ду­ци­ро­ван­ный спо­ро­фит

3) сфоpмиpован­ный муж­ской га­ме­то­фит

4) край­не ре­ду­ци­ро­ван­ный жен­ский спо­ро­фит

9. За­да­ние 10 № 2803. За­па­са­ю­щая ткань (эн­до­сперм) у цвет­ко­вых рас­те­ний имеет набор хро­мо­сом-

 1) n

2) 2n

3) Зn

4) 4n

10. За­да­ние 10 № 2811. Плод по­кры­то­се­мен­ных об­ра­зу­ет­ся из

 1) се­мя­за­чат­ков

2) за­вя­зи пе­сти­ка

3) око­ло­плод­ни­ка

4) пыль­це­вых зёрен

11. За­да­ние 10 № 2813. У цвет­ко­вых рас­те­ний яй­це­клет­ка фор­ми­ру­ет­ся из

 1) мик­ро­спор путем ми­то­за

2) пыль­це­во­го зерна

3) га­п­ло­ид­но­го ядра за­ро­ды­ше­во­го мешка

4) ди­пло­ид­но­го ядра цен­траль­ной клет­ки

12. За­да­ние 10 № 2814. Споры у цвет­ко­вых рас­те­ний в от­ли­чие от спор бак­те­рий об­ра­зу­ют­ся в про­цес­се

 1) адап­та­ции к жизни в не­бла­го­при­ят­ных усло­ви­ях

2) ми­то­за га­п­ло­ид­ных кле­ток

3) мей­о­за ди­пло­ид­ных кле­ток

4) по­ло­во­го раз­мно­же­ния

13. За­да­ние 10 № 2828. Из опло­до­тво­рен­ной яй­це­клет­ки рас­те­ний об­ра­зу­ет­ся

 1) семя

2) за­ро­дыш

3) эн­до­сперм

4) око­ло­плод­ник

14. За­да­ние 10 № 11612. Эн­до­сперм се­ме­ни пше­ни­цы об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те

 1) опло­до­тво­ре­ния яй­це­клет­ки

2) де­ле­ния кле­ток за­вя­зи

3) сли­я­ния спер­мия с ядром цен­траль­ной клет­ки

4) сли­я­ния двух спер­ми­ев с ядром яй­це­клет­ки

15. За­да­ние 10 № 11662. Двой­ное опло­до­тво­ре­ние у по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний за­клю­ча­ет­ся в

1) опло­до­тво­ре­нии яй­це­клет­ки двумя спер­ми­я­ми

2) опло­до­тво­ре­нии цен­траль­ной клет­ки за­вя­зи двумя спер­ми­я­ми

3) опло­до­тво­ре­нии одним спер­ми­ем цен­траль­ной клет­ки, а дру­гим — яй­це­клет­ки

4) опло­до­тво­ре­нии двумя спер­ми­я­ми двух яй­це­кле­ток